กำหนดให้นักเรียนกลุ่มละ 2 คน ออกแบบกล่องบรรจุสินค้า แบบ ไดคัท บนกระดาษขนาด A4 โดยบนพื้นกล่องให้ออกแบบลวดลาย รูปภาพของสินค้าที่ใส่บรรจุให้มีความสวยงาม และมีภาษาอย่างน้อย 2 ภาษา เพื่อส่งไปขายในกลุ่มประเทศอาเซียน 10 ประเทศ มีคลิปวีดีโอที่กำหนดให้นักเรียนเข้าไปศึกษาที่linkนี้ เมื่อนักเรียนสร้างชิ้นงานสำเร็จแล้วให้ถ่ายรูป นำมาแสดงบนblog พร้อมอธิบายขั้นตอนการคิด การทำ ตาม 7 ขั้นตอนของกระบวนการเทคโนโลยี ในช่องแสดงความคิดเห็น
BACK
- การพัฒนาชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8.0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 2 – สตูลวิทยา
- ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
- 4. คำสั่งทำงานเป็นวนรอบหรือวนซ้ำ (Loop) | krusarayut
- แบบฝึกหัดพิมพ์ดีดด้วยคอมพิวเตอร์ | KrutoiOnline
- วราภรณ์ วงศ์ขันธ์: โครงงานตู้ปลาพลังงานแสงอาทิตย์
- แบบทดสอบค้นหาตนเอง
การพัฒนาชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8.0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 2 – สตูลวิทยา
0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย ประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้องเรียนทั่วไป โรงเรียนสตูลวิทยา อำเภอเมือง จังหวัดสตูล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 รวม 6 ห้องเรียน จำนวน 243 คน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/6 จำนวน 43 คน ได้มาด้วยการสุ่มแบบกลุ่ม แบบแผนการวิจัย เป็นแบบเชิงทดลอง กลุ่มเดียวทดสอบก่อนและหลังการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) ชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบ่งเนื้อหาชุดฝึกทักษะเป็น 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง การใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบแบบที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8.
ส่วนประกอบคอมพิวเตอร์
- คน หมด ใจ
- ตรวจลอตเตอรี่ 16 ธันวาคม 64
- หลักการ design thinking process
- การจัดหน่วยการเรียนรู้ – โครงงานคอมพิวเตอร์
- Home isolation ลงทะเบียน
4. คำสั่งทำงานเป็นวนรอบหรือวนซ้ำ (Loop) | krusarayut
แบบฝึกหัดพิมพ์ดีดด้วยคอมพิวเตอร์ | KrutoiOnline
เพื่อ ให้ผู้รับสารรับทราบความคิดเห็นหรือความต้องการ เช่น ในการประชุมคณะ กรรมการต่างๆ ประธานในที่ประชุมจะต้องชี้แจงวาระการประชุมให้ที่ประชุมรับทราบ ที่มักเรียกกันว่าเรื่องที่ประธานจะแจ้งให้ทราบ
2. เพื่อ ให้ผู้รับสารพิจารณาเรื่องใดเรื่องหนึ่ง เช่น ในการประชุมคณะกรรมการแต่ละครั้งคณะกรรมการฝ่ายต่างๆ จะต้องชี้แจงข้อมูลหรือแสดงความคิดเห็นให้ที่ประชุมรับได้ทราบ เพื่อประกอบการพิจารณาวินิจฉัยหรือลงมติที่ประชุม
3. เพื่อ ให้ผู้รับสารได้รับความรู้จากข้อมูลที่นำเสนอ เช่น ในการฝึกอบรมหรือการสัมมนา วิทยากรหรือผู้เชี่ยวชาญจะต้องนำเสนอข้อมูลที่เป็นข้อความรู้ และข้อเท็จจริงต่างๆ ให้แก่ผู้เข้าฝึกอบรม หรือใช้ ในการบรรยายสรุปผลการดำเนินงานต่างๆ เพื่อให้ผู้มาเยี่ยมชมกิจการ หรือผู้บังคับบัญชาที่เดินทาง มาตรวจเยี่ยมได้รับทราบ
4. เพื่อ ให้ผู้รับสารเกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง เช่น การชี้แจงระเบียบหรือวิธีการปฏิบัติต่าง ๆ ให้แก่ผู้เกี่ยวข้องเข้าใจ โดยเฉพาะเมื่อมีการออกระเบียบใหม่หรือเปลี่ยนแนวทางในการปฏิบัติ ก็จำเป็นต้องชี้แจงเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันและปฏิบัติได้อย่างถูก ต้อง
ประเภทของการนำเสนอ
1. การ นำเสนอเฉพาะกลุ่ม เป็นการนำเสนอข้อมูลต่าง ๆ ต่อผู้ที่มีหน้าที่เกี่ยวข้องหรือผู้ที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมรับทราบข้อมูล ในการนำเสนอ
2.
วราภรณ์ วงศ์ขันธ์: โครงงานตู้ปลาพลังงานแสงอาทิตย์
แบบทดสอบค้นหาตนเอง
Home » ผลงานทางวิชาการ » การพัฒนาชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 2
บทคัดย่อ
ชื่องานวิจัยในชั้นเรียน: การพัฒนาชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 2
ชื่อผู้วิจัย: นายราเหม ด่อล๊ะ
ปีที่ศึกษา: 2560
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8. 0 ให้มีรูปแบบที่หลากหลาย กับเกณฑ์ร้อยละ 60 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะเทคนิคการใช้เครื่องมือโปรแกรม Pro/DESKTOP 8.
คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
รายวิชา ง 32248 โครงงานคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 2 คาบ/สัปดาห์ จำนวน 1.